2021.06.28~因應疫情停課多元學習(28-2)
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今天的數學課，延續上星期五的數學繪本《夢想家的
披風(2)》，老師先把繪本故事內容說完，並從書中的披風
找到長方形、正方形、三角形、圓形拼成的披風。
接著，要小朋友想想生活中，有哪些以形狀拼排設計出
來的圖案，例如：棋盤、桌布等。再讓小朋友想想三角形、
正五邊形、正六邊形和平行四邊形，可以一個緊貼著一個，
拼出沒有縫隙的圖案嗎？正確答案是三角形、正六邊形和
平行四邊形都可以，你做對了嗎？
最後，給小朋友操作任務：
2021.06.28~因應疫情停課多元學習(28-1)
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今天國語課是透過繪本認識有趣的書信體，用書信
傳遞溫情，今天介紹了書信內容的寫法、直式和橫式信
封的寫法、卡片(直式和橫式)、便條，小朋友多學會
了嗎？
書信和信封的寫法，在國語課本第52-54頁，我們
已經教過了，停課前，也讓小朋友練習直式和橫式信封
的寫法，今天再複習一次。至於卡片的寫法，我們在一
年級上學期就開始做卡片寫卡片給故事媽媽--小柚媽媽，
小朋友至少寫過4張卡片，你們應該很熟悉。
2021.06.25~因應疫情停課多元學習(27-2)
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今天的數學透過繪本《夢想家的披風》讓小朋友
動手做和操作，長方形、正方形、三角形和圓形
是否能拼合在一起。我們班的佑儒上完課，立刻
動手做做看，他的成品超美的。
2021.06.25~因應疫情停課多元學習(27-1)
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今天的多元閱讀與五星寫作的奇幻旅程已經進入
第五堂課了~~五星寫作疊疊樂~想像力是超能力，重點是
要小朋友加入『想像』元素，讓造句再升級。從繪本
《家有生氣小恐龍》的故事內容告訴小朋友【想像】
的元素。「我生氣的時候，簡直像顆石頭一樣。」
《像……一樣》句型，我們以前在課堂上常常練習
喔！
2021.06.24~因應疫情停課多元學習(26-2)
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，，
今天的數學課，透過數學動畫《誰是冠軍杯》，讓小朋
友認識《容量》。經過四次的比較讓小朋友玻璃杯和馬克杯
誰裝得比較多。並告訴小朋友生活中能裝水的東西叫做
『容器』。而一個容器裝滿的水量，就是這個容器的
『容量』。
透過實際操作，讓小朋友明白同一瓶稅拿的方式不一樣，
水的輛還是不變喔！還有一澳用小杯子來比較容量時，一定
要使用大小一樣的杯子↑癌準確。
最後老師讓小朋友玩了兩個遊戲，《遊戲一》是
2021.06.24~因應疫情停課多元學習(26-1)
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今天生活藝術課，陳老師透過《小毛驢》和《速食歌》
兩首歌教小朋友帶動唱並打節拍，藉著龜兔賽跑的故事，
讓小朋友體會慢板和快板節奏的差別，並教小朋友唱得
大聲和小聲來表現歌曲的強弱，這些就是音樂得表情喔！
2021.06.23~因應疫情停課多元學習(25)
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今天的多元閱讀與五星寫作的奇幻旅程已經進入
第四堂課了~~從閱讀出發的寫作疊疊樂2，重點是
要小朋友提升寫作感受力，除了再次介紹『性格卡』
外，還要教小朋友五星寫作再進階，練習完整地描寫
『事實』與『感受』。事實就是人時地物事＋五感，
第三堂課有清楚的說明。這次要加上『感受』的
描寫，還是用「阿嬤」作例子喔！「讓我覺得很溫暖、
很幸福！」就是感受。
2021.06.22~因應疫情停課多元學習(24-2)
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今天數學是透過繪本動畫讓小朋友認識正方體
和長方體，這個單元我們已經學過了，包括正方體
和長方體各有幾個面？幾條邊？幾個頂點？現在再
複習一次有更清楚嗎？最後有幾個題目，讓小朋友
猜猜簾子後面的圖形，你都答對了嗎？
2021.06.22~因應疫情停課多元學習(24-1)
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課程開始前請先準備：紙杯、塑膠杯、豆子或米粒、
橡皮筋、白紙、塑膠袋、圖畫紙、膠帶、剪刀
今天藝術課透過「時鐘王國」這本繪本讓小朋友
學音樂，並告訴小朋友生活中若是沒有時間會有什麼
影響？我們要好好規劃自己的時間。老師還推薦另一
本有趣的繪本--第一次王國，小朋友可以去看看喔！
接著老師教小朋友動手做樂器，手作樂器真有趣！
受做樂器完成後，就開始玩《切分音時鐘》。希望小
2021.06.21~因應疫情停課多元學習(23-2)
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今天數學上《數學繪本（分他一半啦！）》，這個單元
跟我們數學課本《分數》單元有相關。從故事中，讓小朋友從
生活中的食物來分分看，有肉圓、熱狗、果汁……等，要怎麼
分才公平呢？(『平分』的概念)，簡單的說就是每個人拿到的
大小和份量要一樣。
